《华夏教师》杂志 国家级 旬刊 教育理论与教育管理
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《华夏教师》杂志是经国家新闻出版广电总局批准的国家级教育类期刊，由共青团中央主管，中国青年出版总社主办，杂志为旬刊。

主管单位 共青团中央 主办单位 中国青年出版总社
国内刊号 CN 10-1045/G4 国际刊号 ISSN 2095-3267 邮发代号 82-439

刊物以各级各类学校各学科教学为特色 ，着重反映国内大中小学管理者的先进经验及广大教师在教书育人过程中探讨及总结的教育心理、教学心理及教师心理等方面的内容。为了推动教育教师科研的繁荣和发展，深化教育改革，促进教育理论与实践研究，实现教育管理的高效化目标。《华夏教师》杂志长期向国内外从事教学研究及教育管理的各位专家、学者及广大一线教师热忱征集优秀稿件。

《华夏教师》栏目设置：
封面人物、学校发展与管理、学生发展指导、课程与教学、瞭望、热点聚集、三生理论、管理纵横、校园巡礼、校长论坛、治校方略、教育探索、教育心理论坛、校园心理、问教天下等。
 
《华夏教师》投稿须知：
1、文章符合本刊范畴，应具有科学性、先进性和实用性，论点明确、论据可靠、数据准确、逻辑严谨、文字通顺。
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3、论文的基本要素齐全，包括文章标题、作者单位、单位所在省市、邮编、作者姓名、关键词、摘要、结语、参考文献等。
4、文章标题字数在16字以内，文章内容2000~7000字符数为宜。
5、基金项目列于参考文献之前，结束文段之后。
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《华夏教师》杂志投稿 选题借鉴：
学生发展指导
谈高中生物教学中如何培养学生的核心素养 高崇娟;10
新时期中职语文教学中学生核心素养的培养探析 田苍劲;11
培养模型化思维,发展数学核心素养 吴健荣;12
知识的分类与高中数学核心素养的培养 张万春;13
引导高中学生的历史思考——以“洋务运动”一节为例 丁翀;14
小学语文教学中学生朗读能力的培养途径 赵日红;耿国君;15
以言促思——谈低年级学生数学语言表达能力的培养 尤立;16
加强高中语文教学中的人文精神渗透的思考 赵宏园;17
在绘画活动中培养幼儿的创新思维 陆叶;18
试析发展学生核心素养的单元教学设计实践 王志强;19
落实学科核心素养 培养数学关键能力 曹秋桦;20-21
有效多维互动,促进学生情智发展——《第一次抱母亲》教学后感 杨云妹;21-22课程与教学
部编本教材背景下低年级识字教学的有效探索 许嫣;23
基于“互联网+”的结构化教学模式探索 张鹏;24-25
赏童话之美 品语文之真 范金翠;25-26
基于核心素养背景下高中历史教学的思考 李娟;27
校本教材《文明伴我行》之《待客之道》教学设计 项梦;28
小学语文读写结合模式的应用研究 章小蔓;29
基于可持续发展高中地理环保教育的教学策略 霍冲;30
类比教学法在小学数学教学中的应用 赵艳艳;31
谈基于核心素养优化小学英语课堂的策略 张永笑;32
运用学具,建构实效小学数学课堂 王秀红;33
小学数学教学如何培养学生数学思维 郑芳;34
初中音乐课堂融合情感教育的教学策略解读 修一歌;35
中华优秀传统文化在小学语文教学中的渗透 杨丽红;36
思维品质在初中英语阅读教学中的培养 王丽新;37
小学科学实验课的教学策略探微 徐金青;38
优秀传统文化如何有效融入高中政治教学中 李颖;39
小学英语课堂导入的策略及深思 朱春健;40
论在“互联网+”环境下学生德育工作中与学科教学的融合 邹锦州;41
游戏法视角下小学英语单词教学体会 杨娟;张银雪;42
谈小学英语教学中对话英语的重要性 王志林;43