  
《科学咨询》省级 月刊 教育类 社科类学术期刊
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《科学咨询》杂志是重庆市科学技术研究院主办，重庆市科委主管，经国家新闻出版总署批准的国内外公开发行的刊物。
主管单位：重庆市科学技术局，主办单位：重庆市科学技术研究院
国内刊号：50-1143/N，国际刊号：1671-4822
栏目设置：
教学探讨、教育论坛、课堂教学、高等教育、幼儿教育、本刊特稿、信息技术教育、案例教学、职业教育、班级管理
投稿要求
一、摘要与关键词：文章要提供100-200字的摘要，客观反映论文的主要内容；提供3-5个关键词，用分号隔开；撰写的文章字数以2500-4500字为宜。
二、作者简介：姓名（出生年月）、性别、工作单位、邮政编码、职称、职务、学历、主要研究方向等（研究生须注明博士研究生或硕士研究生）。
三、注释：注释序号（上标）用带圆圈的阿拉伯数字表示，附于文末。
四、非正式出版物（如博士或硕士学位论文）、未正式发表的讲话等不能作为参考文献引用。
五、参考文献的格式：
1、参考专著：[序号]作者.书名.出版地:出版社，出版年。
2、参考报纸、期刊：[序号]作者.文题.报刊名，出版年，卷（期、版次），其止页码（具体情况可以参照国家GB7714-87“文后参考文献著录规则”）。
六、资助项目需注明资助者、项目编号。
七、体例要求：以“一”、“1”、“（1）”作为文章层次，（1）之下以小标题方式提炼主要观点。
八、图表要求：表格：将表名置于表上方居中；图：将图名置于图下方居中。表、图内文字统一用楷体。
九、为便于稿件的修改及联络，请作者提供联系方式：通信地址：邮编、电话、手机、电子信箱等。
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《科学咨询》投稿 选题参考
高等教育
关于“校园一卡通”建设标准和规范的思考 李海玲;张华东;孙学朋;28-29
浅析学校社会工作在高校辅导员学业帮扶工作中的运用 苏荧;29-30
大学英语阅读教学中的文学思辨力培养策略分析 李萍;31-32
浅论高校课程的参与式教学设计 黄莎;32-33
世界海洋表层洋流的分布 杨雨;34-35
浅谈混合式教学的实践与探索 黄月;35
机械基础实验教学体系改革研究与实践 邓杰;36-37
C++面向对象程序设计教学实践 王小玲;37
规范与塑造——手机媒体对青少年的影响研究及思考 王春丽;38
青少年短跑运动员体能训练影响因素探究 詹晴晴;39
中国传统文化融入大学生思想政治教育的探索 陆莹;40
对“高等数学专题研究”课程教学的几点思考 童东付;41
高校辅导员思想政治教育工作实效性探究 钟建华;42
浅议教师民主参与学校管理 张璐;43
自我创新理念在高校创新型人才培养过程中的应用思考 张恩慧;金华明;44
知、情、意、行统一发展在学生思想道德教育中的运用与研究 黄演卿;45职业教育
试论思维导图在中职语文写作教学中的运用 朱慧兰;46
浅谈中职护理毕业生的就业现状 魏操;董丽;张术芳;付志周;游玲琼;任建元;47-48
工学结合下机电专业课程思维导图的教学实践 张妍;赵育莲;48
浅谈适用于中职餐厅技能实训课的有效教学方法 毛蕾;49教育论坛
探析现代化背景下的教育科研方式转型 郭婷婷;50
中学民族传统体育校本课程开发的途径和对策 黄晨;51
浅谈我校小学足球发展现状及其对策 王卫和;沈琛;52-53
核心素养下农村留守儿童的关怀策略 苏富国;53
“软硬兼施”建我新教室 肖仲兵;54
农村七年级学生英语口语交际能力的现状及提升对策研究 谢娅丽;55-56
有效拓展农村初中学生写作素材的方法 李莉莉;56
沟通从心开始——小学生自卑心理辅导案例 李晓惠;57
从稳定平衡系统的能量最小原则推导几例物理实验定律 马文东;58-59
情在左 爱在右——深化小学德育工作的有效实践 熊伟;59
小学数学文化课的现实困惑与教学突破 卢王树;陈林;60
关于小学编程与steam教育的融合 张庆华;61
依托微视频 引领学生走入科学探究的世界 郑强;62
浅谈小学阶段的感恩教育 徐丽娟;63
精彩源自于数学文化的有效渗透 杨志勤;64
国学经典诵读助力学生语文素养的提升 杨满红;65
轻负优质 高效课堂 耿擎;66-67
深入综合实践活动 培养学生自主学习能力 胡志平;67
渗透物理学史教育 体现核心素养内涵 宗海军;68-69
小说人称变转与时空切换的叙事功能 岳晓;69
不忘素养核心 牢记教改使命 胡琴芬;70
由钢琴考级热引发的思考 刘璐;71
物理实验模式的探讨 龙昌壁;72
浅析噬菌体侵染细菌的实验 程丽萍;73
在电子类教学中培养学生创新能力的方法 郑秀华;74-75
合作模式中学生思维能力的培养策略研究 刘时华;75
素质教育在小学语言教育中的实施方法探究 尤正芳;76
小学数学核心素养的培养对策 陈瑞珊;77
高中生“考试焦虑”心理咨询案例报告 董秋玲;78
做儿童认可的教育——以《窗边的小豆豆》为例 吴靖佳;79-80
新形势下农村家校联动的模式研究 曾明;80
小学数学高段作业优化的研究 肖登琴;81
高校学生差异化管理思路 卓珊;82
高职学生计算机应用能力培养教学模式探究 杨再奇;段发梅;段莎莎;李振国;83-84
农村小学班主任管理策略探究 把玉桂;84-85
根的教育 一枝一叶总关情 王赛红;85幼儿教育
在陶泥活动中塑造孩子们的心灵 张新坤;86
教育变革背景下幼儿园园长领导力的现状及提升策略研究——以临夏地区L幼儿园园长为例 王丽娟;87
服务 引导 创新——促进家园共育 严恺月;88
手掌中的语言之花——浅谈运用手指游戏提高幼儿语言表达能力 张金花;89
幼儿的有效学习和有效教学 王小斐;90-91
基于游戏的幼儿园活动开展探究 张梦莹;91
幼儿教师专业发展困境及其出路 马丽红;92
关于融合社区资源,开发幼儿园生活化游戏场的文献综述 魏庸佼;93
浅谈如何消除幼儿的反抗情绪 吴华容;94
从幼儿进餐的现象剖析存在的问题及对策 关燕玲;95-96
从“模仿”到“创新”——玩转七巧板,发展幼儿思维能力的实践与研究 李娜;96
基于环境创设的幼儿教学思考 刘慧芳;97
幼儿园主题活动中的“深度学习” 李娜;98
基于信息技术的幼儿园区域活动的开展 林鲁青;99
试论幼儿情感发展的绘本创意阅读方式 蒋玉香;100
基于家园合作的幼儿园主题活动的开展 曾晓玲;101
用一双发现的眼睛和孩子结伴同行 龚丽华;102-103
浅谈学前教育美术教学中创造力与想象力的培养策略 黄帅;103班级管理
小学班主任优化班级管理的策略解读 李丽;104
班级德育建设策略新探 李文斌;105
“5+2”新常态下建设特色班级文化的尝试 严明;106-107
新时代班主任班级管理面对的问题及对策探究 杨菊兰;107
浅谈如何在班级管理中落实民主思想——中小学生德育教育模式探索 许向霞;108信息技术教育
“互联网+”背景下初中语文微课程设计与应用 王可成;姚书丽;109-110
翻转课堂教学模式在高中地理教学中的导入分析 熊锋;110-111
论初中信息技术教学中提高学生参与度的对策 单冬;112
“互联网+”背景下小学数学智能化教学创新途径研究 马晓军;齐秦;113
信息技术背景下高中数学数形结合教学探究 张彦平;114
探究小学语文教学中运用信息技术的策略 岑克创;115
浅谈小学科学教学中信息技术的科学运用 银北海;116
初中信息技术教学中应用“举一反三”教学法对提升教学效果的必要性研究 陈静红;117
初中生物教学中整合现代信息技术的策略探究 王兵;119
刍议提高小学计算机教学质量的对策与措施 陈宝;120-121
基于信息技术的初中语文阅读教学探究 朱凤;121教学探讨
初中生物教学中核心素养的培养策略探究 顾智浩;118-119
思维导图在小学三年级语文教学中的应用初探 黎开友;166
新课改下培养学生数学创造性思维品质的探索 付星绕;167-168
基于中职语文核心素养的教学实践与思考——以《沁园春·长沙》为例 房厦;168-169
中小学语文教学中实施人文教育的思考与探索 张峰;170-171
以问题导学提高核心概念教学的有效性——以“生命活动的主要承担者——蛋白质”一节为例 周导华;171-172
化学平衡教学“静态模型”思维构建及其应用 慈夫玲;夏振洋;陈瑞蛟;173-174
初中科学生活化教学的实践探索 吴建军;174-175
小学作文教学创新的实践策略 曾仕玉;176
提升小学语文写作水平的教学方法探讨 陈蔚;177
小学语文高年级习作教学实施建议 唐诗英;178
解读高中生物遗传学的有效教学方法 刘大力;179
如何提高初中语文教学有效性 汪晓琴;180
加强小学科学实验室管理 促进科学实验教学 王彦飞;181
小学数学教学中如何应用自制教具 凌忠芬;182
高中音乐教学存在的问题分析与应对策略 乔元萍;183
初中化学实验教学中师生互动存在的问题及对策 殷朝生;王俊;184
如何在小学语文作文教学中培养学生的想象力 尤琪;185
“史料教学”中如何深挖历史地图的史料信息 李军杰;186-187
农村高中物理教学中如何优化集体备课 陈海宁;187
小学数学教学中如何应用“体验学习” 陈凤娥;乔瑞峰;188
坚持治沙与脱贫相结合的教育——我国西北沙区中学地理生活化教学的几点建议 吴燕萍;189 |
